摘要: 借鉴认知科学的现代研究成果,文中提出知识应用模式的概念,显式区分基本知识(显性知识)和知识应用模式(隐性知识),给出一个基于模式及其建构的新型知识模型.基于该模型,不仅能实现基本知识的教学,更能实现元认知能力的教学,从而最终实现个性化网络教学目标.
中图分类号:
沈军. 网络教学中支持元认知能力教学的新型知识模型[J]. 应用科学学报, 2006, 24(3): 270-277.
SHEN Jun. A New Knowledge Model Supporting Network Teaching of Meta-cognitive Capacity[J]. Journal of Applied Sciences, 2006, 24(3): 270-277.